北京電子科技職業(yè)學(xué)院圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持“兩個結(jié)合”，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮紅色文化資源的育人價值，把行業(yè)文化引入職業(yè)教育中，構(gòu)建傳統(tǒng)文化、紅色文化和行業(yè)文化融合育人體系，推動職業(yè)院校宣傳思想文化工作理念、內(nèi)容、載體、形式和方法創(chuàng)新，增進師生職教文化自信，為建設(shè)首善標(biāo)準(zhǔn)、中國特色、世界一流高水平技能型大學(xué)的奮斗目標(biāo)注入蓬勃動力。

深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長，傳承好、弘揚好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，是職業(yè)院校的重要時代使命。

學(xué)校充分發(fā)揮藝術(shù)專業(yè)群學(xué)科優(yōu)勢，挖掘以“班墨文化”為代表的古代工匠精神典型事例，建成工匠精神體驗館，使師生沉浸式感受傳統(tǒng)文化魅力。建成集美育和傳承等功能于一體的傳統(tǒng)文化藝術(shù)長廊和非遺黨建館，展現(xiàn)傳統(tǒng)建筑之美和文化風(fēng)韻，展示師生藍印花布、掐絲琺瑯、剪紙、書法、繪畫等優(yōu)秀藝術(shù)作品。聘請工藝美術(shù)大師、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝代表性傳承人擔(dān)任特聘教授，建成大師工作室，培養(yǎng)傳統(tǒng)技藝傳承人。開展傳統(tǒng)文化進校園活動，邀請校內(nèi)外優(yōu)秀藝術(shù)團體入校展演。打造以“詩、書、禮、藝、樂”為核心和載體的“五藝”傳統(tǒng)文化育人品牌，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育深度融合。

充分發(fā)揮紅色文化資源的育人價值。紅色文化具有獨特的歷史價值、社會價值和教育價值。用好紅色文化資源，傳承好紅色文化和紅色精神，對堅定理想信念和政治認同，推進職教發(fā)展具有重要作用。

學(xué)校努力探索用好紅色文化資源育人的方法手段，持續(xù)推動紅色精神薪火相傳、紅色文化潤心育人，牢固樹立革命文化和社會主義先進文化在文化育人體系中的核心地位。修訂人才培養(yǎng)方案，把紅色文化融入思政課程和專業(yè)課程體系建設(shè)。探索“第二課堂”學(xué)分化，構(gòu)建涵蓋課堂教學(xué)、文化活動和社會實踐全過程的紅色文化育人范式。充分利用區(qū)位優(yōu)勢，組織師生赴香山革命紀(jì)念館、北大紅樓等地開展現(xiàn)場教學(xué)。扎實開展北京高校紅色“1+1”示范活動，與紅谷主題教育館、魚子山村抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館等共建實踐育人基地。組織學(xué)生擔(dān)任紅色場館、企業(yè)和村社展館講解員，讓師生在社會實踐的舞臺上感受紅色文化偉力。打造具有特色的校園文化，建成以校史館、黨建思政教育基地為核心，以李大釗雕像廣場和社會主義核心價值觀文化景觀區(qū)為兩翼，以二級學(xué)院樓宇文化為補充的校園文化景觀帶。把握建校65周年契機，開展系列紀(jì)念活動，挖掘辦學(xué)歷史中的紅色基因和文化積淀，總結(jié)凝練6種辦學(xué)精神，編纂校志和校友訪談錄，凝聚師生共識，助力學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

把行業(yè)文化引入職業(yè)教育精神譜系，不斷為職教文化注入新的生機活力。一直以來，職業(yè)教育的發(fā)展都與行業(yè)企業(yè)的發(fā)展同頻共振，行業(yè)企業(yè)文化對職教文化的影響直接且深刻。優(yōu)秀行業(yè)企業(yè)文化的注入，有助于學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)核心能力的同時，提高學(xué)生的職業(yè)核心素養(yǎng)。

學(xué)校以二級學(xué)院“一院一品”文化品牌建設(shè)為抓手，守正創(chuàng)新，打造校企文化融合育人平臺，把職業(yè)精神融入人才培養(yǎng)全過程。通過挖掘新中國機械、航空、汽車、電信等行業(yè)發(fā)展史，依托專業(yè)二級學(xué)院建成“機械工業(yè)發(fā)展史教育基地”“航空專業(yè)群精神教育基地”“汽車人精神教育實踐基地”“紅色電信精神文化長廊”等，把行業(yè)文化價值理念融入樓宇文化，豐富職教文化內(nèi)涵。拓展行業(yè)企業(yè)文化育人路徑，在與企業(yè)開展校企合作過程中，通過常態(tài)化引進企業(yè)優(yōu)秀人才、開展教師企業(yè)實踐和學(xué)生企業(yè)實習(xí)，讓師生在耳濡目染中學(xué)習(xí)理解行業(yè)企業(yè)文化。

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