由浙江圖書館之江館、浙江文學(xué)館等組成的之江文化中心。 　　俞元坤攝（影像中國）

　　核心閱讀

　　為滿足當(dāng)今讀者精神生活需要，文學(xué)必須在內(nèi)容和形式上不斷革新，而革新的途徑之一就是互相借鑒、取長補(bǔ)短

　　隨著時代發(fā)展和教育水平提高，基層群眾的表達(dá)愿望與表達(dá)能力不斷增強(qiáng)，文學(xué)出版界有意識地從中發(fā)現(xiàn)那些有生活、有才華、有特色的基層作家，編輯與作者一道整理打磨作品

　　過去10年，文學(xué)創(chuàng)作者實力不斷拓展和加強(qiáng)，特別是年輕作者接連涌現(xiàn)，這與創(chuàng)意寫作專業(yè)的蓬勃發(fā)展有密切關(guān)系

　　一段時間里，《三體》《繁花》《我的阿勒泰》等文學(xué)作品先后被改編為影視劇并獲得觀眾好評，越來越多的文學(xué)名家在新媒體平臺開設(shè)各具特色的文學(xué)課，一批青年作家憑借別出心裁的作品為文壇帶來新的美學(xué)范式，文學(xué)直播、文學(xué)紀(jì)錄片、文學(xué)談話類節(jié)目、文學(xué)盛典等活動紛至沓來……這些現(xiàn)象顯示出新時代文學(xué)正在發(fā)生改變。在社會生活的激發(fā)下，在時代精神的召喚下，中國當(dāng)代文學(xué)正不斷吸納新的元素，借鑒不同媒介內(nèi)容的優(yōu)勢，生成自我變革的動力與活力，以適應(yīng)新時代讀者的需求。

　　傳統(tǒng)純文學(xué)與類型文學(xué)融合互鑒，實現(xiàn)雅俗共賞

　　一個時代的文學(xué)歸根結(jié)底要靠作品來說話，作品是作家的立身之本，也是文學(xué)的發(fā)展之本。從文學(xué)作品來看，新時代文學(xué)的活力突出體現(xiàn)在傳統(tǒng)純文學(xué)與類型文學(xué)的進(jìn)一步融合上。

　　以往傳統(tǒng)純文學(xué)的發(fā)表陣地主要是文學(xué)期刊，類型文學(xué)則在文學(xué)期刊之外，更多地依靠互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行發(fā)表和傳播。二者之間，無論是寫作體例、呈現(xiàn)方式還是讀者群，都有很大不同，一直并行不悖。然而，在這個媒介形式快速變革、文娛方式不斷翻新的時代，文學(xué)的樣態(tài)也發(fā)生著變化，傳統(tǒng)純文學(xué)與類型文學(xué)之間不再涇渭分明。為滿足當(dāng)今讀者精神生活需要，文學(xué)必須在內(nèi)容和形式上不斷革新，而革新的途徑之一就是互相借鑒、取長補(bǔ)短。

　　人們希望文學(xué)中既有鄉(xiāng)村經(jīng)驗又有都市生活，既有恢弘史詩又有輕逸小品，既追求思想深刻又觀照日常生活，既能吸引目光又能貼近心靈。要滿足這樣的閱讀需求，純文學(xué)必須重視作品的可讀性，類型文學(xué)恰恰可以提供這方面經(jīng)驗。一些作家在創(chuàng)作之初，就與讀者展開積極互動。從主角設(shè)定到背景選擇再到情節(jié)細(xì)節(jié)，作者充分了解并且盡量滿足讀者需求，集思廣益，不斷調(diào)整文本走向。類型文學(xué)中的架構(gòu)設(shè)置、敘事模式和情節(jié)元素是在長久創(chuàng)作歷史中積淀形成的，它們中蘊(yùn)藏的吸引力“秘方”經(jīng)過了一代代讀者檢驗。近年來，一些傳統(tǒng)純文學(xué)作家有意識地將歷史、科幻、偵探、奇幻等類型元素運用到作品中，探索文體和語言的新路，實現(xiàn)雅俗共賞、藝術(shù)性可讀性兼具的文本效果。

　　與此同時，類型文學(xué)也需要從傳統(tǒng)文學(xué)中獲得支持。任何震撼人心、經(jīng)久流傳的作品，都不會完全以娛樂讀者為目的。中國古典文學(xué)文以載道、以文化人的傳統(tǒng)，現(xiàn)代文學(xué)對社會的描摹、對人性的洞察，古今中外經(jīng)典作品歷久彌新的光彩和經(jīng)得起不斷闡釋的意蘊(yùn)空間，都值得今天的類型文學(xué)作家借鑒吸收，借此反觀自身，進(jìn)行更為深入的思考。多年來，各地作協(xié)、各高校陸續(xù)舉辦網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家班，為網(wǎng)絡(luò)作家學(xué)習(xí)深造提供機(jī)會，使他們在創(chuàng)作上得到更豐厚的文學(xué)傳統(tǒng)的滋養(yǎng)，在浩瀚的素材海洋里找到思想的錨點。類型文學(xué)是一種高設(shè)定的文學(xué)形式，為了追求情節(jié)的刺激和人物的強(qiáng)烈，作者很容易陷入生編硬造、脫離現(xiàn)實的境地�，F(xiàn)實題材網(wǎng)絡(luò)文學(xué)征文大賽和相關(guān)的基層采風(fēng)、體驗生活等活動，幫助網(wǎng)絡(luò)作家更好地深入現(xiàn)實、接通地脈，寫出更具當(dāng)代性的作品。

　　文學(xué)出版各顯其能，更好走近讀者

　　文學(xué)出版是文學(xué)抵達(dá)讀者的重要環(huán)節(jié)，也是文學(xué)活力的晴雨表。走進(jìn)今天的圖書市場，可以看到，文學(xué)圖書琳瑯滿目、種類繁多，新作者新主題新形式層出不窮。名刊名社之外，還有許多“小而美”的圖書品牌和工作室參與其間，共同開發(fā)漢語寫作的潛力，推動文學(xué)生態(tài)的建設(shè)。

　　講求效率的時代，“導(dǎo)讀”成為文學(xué)閱讀的重要組成。如今的出版市場上，“導(dǎo)讀”類書籍需求量激增，文學(xué)類的名家解讀、名作導(dǎo)讀更是其中熱門。這說明隨著生活節(jié)奏加快，讀者渴望在有限時間里獲取更豐富的知識，不僅知其然，還要知其所以然。好的導(dǎo)讀與解讀，正起到提升閱讀效率、加深讀者理解、促進(jìn)讀者思考的積極作用。這類書籍不僅依賴名家名師的資質(zhì)和才能，也需要高水準(zhǔn)的編輯策劃，只有瞄準(zhǔn)讀者需求、文本解讀扎實、審美引導(dǎo)得當(dāng)，才能充分彰顯文學(xué)魅力，提升讀者文學(xué)修養(yǎng)。

　　全民寫作的時代，出版讓更多非職業(yè)作家“被看見”�！暗V工作家”陳年喜、“外賣詩人”王計兵、“快遞作家”胡安焉，他們的作品《趕時間的人：一個外賣員的詩》《我在北京送快遞》等創(chuàng)造了可觀的圖書銷量，得到文學(xué)界內(nèi)外的好評，顯示出基層作家群體蘊(yùn)含的無窮潛力。他們之所以能走到聚光燈下，離不開文學(xué)出版的推動。中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的脈絡(luò)里，一直都有大眾寫作的傳統(tǒng)。早在20世紀(jì)30年代，鄒韜奮、茅盾就策劃了“中國的一日”大型征文活動，20世紀(jì)40年代，冀中抗日根據(jù)地也發(fā)起了“冀中一日”寫作運動，二者都鼓勵來自各行各業(yè)的群眾性寫作，創(chuàng)作與他們自身生產(chǎn)生活密切相關(guān)的優(yōu)秀作品。隨著時代發(fā)展和教育水平提高，基層群眾的表達(dá)愿望與表達(dá)能力不斷增強(qiáng)，文學(xué)出版界有意識地從中發(fā)現(xiàn)那些有生活、有才華、有特色的基層作家，編輯與作者一道整理打磨作品。這些基層寫作者往往能體驗到相較于專業(yè)作家更廣闊、更多元的生活，觸及專業(yè)作家深入不到的現(xiàn)場，他們真誠質(zhì)樸的創(chuàng)作也彌補(bǔ)了當(dāng)代文學(xué)中較為缺乏的一些生活圖景，讓讀者產(chǎn)生情感共鳴，因而能實現(xiàn)出圈傳播。

　　全媒體時代，文學(xué)也需要有“議題設(shè)置”的能力。文學(xué)主題的系列書出版就是一大亮點。相較于傳統(tǒng)文學(xué)期刊，系列書既保持連續(xù)性，又更強(qiáng)調(diào)策劃性和話題性，常常圍繞某個主題或話題，收錄不同作者不同形式的作品，多角度、多層次推進(jìn)主題。這種議題設(shè)置的能力，使得文學(xué)界與讀者之間的溝通更為緊密。在紙質(zhì)出版物以外，當(dāng)下有各種各樣的文學(xué)產(chǎn)品與文學(xué)服務(wù)，播客、音頻、短視頻等新媒體平臺上還有許多關(guān)于文學(xué)的主題討論。這些討論也創(chuàng)造了作者、讀者、出版人近距離交流的契機(jī)，讓文學(xué)議題得到更多延伸思考，在交流中形成良好的呼應(yīng)與共振。

　　創(chuàng)意寫作培養(yǎng)文學(xué)新銳，助力全民寫作

　　觀察新時代文學(xué)的新活力，最終還要落在作家主體和創(chuàng)作者隊伍上。過去10年，文學(xué)創(chuàng)作者實力不斷拓展和加強(qiáng)，特別是年輕作者接連涌現(xiàn)，這與創(chuàng)意寫作專業(yè)的蓬勃發(fā)展有密切關(guān)系。創(chuàng)意寫作專業(yè)的教學(xué)與培養(yǎng)，讓一批新銳作者脫穎而出，為當(dāng)代文壇注入新鮮血液。

　　目前來看，創(chuàng)意寫作專業(yè)的一個發(fā)展趨勢是，在標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)過程中，日漸重視因材施教。每個作家都有獨異的寫作風(fēng)格，其寫作能力的拓展與提高，必須以發(fā)揚(yáng)寫作風(fēng)格為基礎(chǔ)。創(chuàng)意寫作專業(yè)若要繁榮發(fā)展，應(yīng)避免同質(zhì)化寫作現(xiàn)象的出現(xiàn)。學(xué)科負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師要更注重“量體裁衣”，創(chuàng)新探索教學(xué)和培養(yǎng)模式，通過一系列個性化指導(dǎo)、閱讀、作品討論、采風(fēng)等，提高學(xué)生的寫作能力，使他們既能博采眾長，又能彰顯個人特質(zhì)。這樣假以時日，隨著創(chuàng)作經(jīng)驗的豐富和創(chuàng)作技巧的拓展，他們中的佼佼者會成為文學(xué)界的中堅力量。

　　創(chuàng)意寫作作為一門應(yīng)用型學(xué)科，之所以發(fā)展得如此迅速，很大程度在于它的誕生符合大眾的需求和期待。如今，寫作不再是一項神秘天賦，而是一項獲取更多工作機(jī)會、展現(xiàn)自我個性的基本技能。從文學(xué)作品到廣告文案，再到視頻腳本、微信公眾號文章等，寫作能力都在其中起到?jīng)Q定性作用。因此，創(chuàng)意寫作專業(yè)的發(fā)展應(yīng)該更多地走向社會，走向大眾。例如組織短期課程培訓(xùn)，讓社會上對寫作有熱情的人申請和參與。這些課程不僅能有針對性地提高寫作技能，同時也是開展大眾美育的有效途徑。

　　時代的發(fā)展要求文學(xué)予以回應(yīng)。這不僅需要作家以縱覽古今中外的文化視野，創(chuàng)造具有中國特色的作品，需要作家擁有適應(yīng)不同媒介需求、讀者需求的生產(chǎn)能力，需要創(chuàng)作、出版、傳播、接受、批評等文學(xué)鏈條各環(huán)節(jié)之間密切聯(lián)動，也需要人才培養(yǎng)推陳出新，走出一條高效、高質(zhì)、本土化的文學(xué)教育之路。日新月異的社會變化孕育了文學(xué)的活力，推動新時代文學(xué)不斷攀登高峰，讓我們繼續(xù)創(chuàng)造和豐富文學(xué)生活，一起記錄時代的壯闊與美好。

　　（作者為作家）  

　　版式設(shè)計：張丹峰

　　《 人民日報 》（ 2024年07月26日 20 版）

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