隨著攀巖比賽登上奧運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)，攀巖這項(xiàng)“小眾”運(yùn)動(dòng)也逐漸被人所熟悉。而近年來，越來越多的校園中也出現(xiàn)了攀巖運(yùn)動(dòng)的身影，日漸成為推動(dòng)體教融合發(fā)展的新亮點(diǎn)。

貴州省貴陽市京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所2021年成立的九年一貫制學(xué)校，從建校之初，學(xué)校就把攀巖運(yùn)動(dòng)作為特色項(xiàng)目大力發(fā)展。據(jù)副校長(zhǎng)尹華介紹，學(xué)校不僅配備了一座專業(yè)的室內(nèi)綜合攀巖館，同時(shí)聘請(qǐng)了專業(yè)攀巖教練為學(xué)生授課�！拔覀儗W(xué)校的攀巖課程采取‘普修+選修’模式，在體育課上為學(xué)生進(jìn)行普及，同時(shí)每天課后的興趣社團(tuán)，可以讓對(duì)攀巖有興趣、有潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行訓(xùn)練。目前，學(xué)校攀巖課程的普及率已經(jīng)達(dá)到了100%�！�

國家體育總局登山運(yùn)動(dòng)管理中心青少部主任、中國登山協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)丁祥華表示，攀巖運(yùn)動(dòng)在“體力、智力、毅力”三個(gè)方面，對(duì)青少年健康成長(zhǎng)都有巨大的促進(jìn)作用�！霸谂逝赖倪^程中，孩子的上、下肢及核心力量都可以得到鍛煉；而在選擇攀登線路時(shí)，就需要孩子不斷地進(jìn)行觀察和思考，鍛煉孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；同時(shí)，讓孩子在不斷失敗、不斷嘗試的過程中，磨煉毅力，克服困難，挑戰(zhàn)自己的極限�！�

來自北京的魏先生是一位家長(zhǎng)，他的孩子從四歲開始接觸攀巖運(yùn)動(dòng)，三、四年下來，魏先生說自己的孩子力量明顯加強(qiáng)了，“現(xiàn)在已經(jīng)可以做三、四個(gè)引體向上了。”同時(shí)，孩子也有了更強(qiáng)的自我安全保護(hù)意識(shí)。

如今，像貴陽京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校一樣，把攀巖運(yùn)動(dòng)引入校園的學(xué)校越來越多。丁祥華在接受人民網(wǎng)記者采訪時(shí)說：“目前，全國大約有500所中小學(xué)在開展攀巖運(yùn)動(dòng)。到2025年，我們計(jì)劃將這個(gè)數(shù)字?jǐn)U展到1000所。”

2020年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》，提出“學(xué)會(huì)、勤練、常賽”的體育教學(xué)新模式。而讓學(xué)生真正掌握一項(xiàng)體育技能，不能僅僅局限在課堂上，更需要校內(nèi)、校外充分協(xié)同。

近年來，兒童攀巖館在城市中悄然興起，在很多大型商區(qū)中，都能看到孩子們攀巖的身影。據(jù)了解，目前國內(nèi)攀巖場(chǎng)館已經(jīng)有600余家，今年，中國登山協(xié)會(huì)將從中選出200家優(yōu)秀代表，承擔(dān)起“攀巖希望之星”推廣活動(dòng)的重任，集合社會(huì)力量推廣攀巖運(yùn)動(dòng)。丁祥華表示，通過“攀巖希望之星”和“攀巖進(jìn)校園”兩大活動(dòng)，從社會(huì)層面和校園層面搭建起攀巖運(yùn)動(dòng)普及渠道，構(gòu)建“金字塔式”中國青少年攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展體系的“塔基”。

同時(shí)，中國登山協(xié)會(huì)還推出青少年攀巖冬令營、夏令營，打造15個(gè)全國青少年攀巖后備人才基地，組織全國青少年攀巖U系列賽事等一系列舉措，為青少年攀巖運(yùn)動(dòng)“勤練、常賽”提供條件。最終，通過賽事選拔出優(yōu)秀人才，組建中國攀巖國青隊(duì)、國少隊(duì)，為中國攀巖培養(yǎng)后備力量。而正是通過“金字塔”式的發(fā)展體系，中國攀巖培養(yǎng)出了潘愚非、張悅彤、駱知鷺等一批優(yōu)秀的年輕運(yùn)動(dòng)員。

丁祥華說：“希望在未來，通過全社會(huì)的不斷努力，深化體教融合，構(gòu)建起攀巖運(yùn)動(dòng)健康、科學(xué)、可持續(xù)的發(fā)展生態(tài)，為我國體育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量�！�

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