現(xiàn)實(shí)與童話是兩個(gè)世界還是互有交集？如何將反映社會(huì)生活的重大現(xiàn)實(shí)題材，寫成孩子們喜愛的童話故事？2020年12月19日至2021年1月3日，由中國(guó)兒童藝術(shù)劇院（以下簡(jiǎn)稱“中國(guó)兒藝”）新創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)題材童話劇《螢火蟲姐弟歷險(xiǎn)記》在北京首演，通過(guò)腦洞大開的“兩個(gè)世界”、活靈活現(xiàn)的動(dòng)物精靈和奇思妙想的舞臺(tái)呈現(xiàn)，極具想象力地為當(dāng)代青少年打開了思考脫貧攻堅(jiān)、生態(tài)保護(hù)等時(shí)代命題的窗口。

《螢火蟲姐弟歷險(xiǎn)記》是2020年全國(guó)脫貧攻堅(jiān)題材優(yōu)秀舞臺(tái)藝術(shù)劇目展演的重點(diǎn)劇目之一�！�2年前，我們就在思考如何用符合孩子審美的戲劇作品，完成脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年這一重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)的主題表達(dá)。”中國(guó)兒藝院長(zhǎng)、《螢火蟲姐弟歷險(xiǎn)記》編劇馮俐在介紹該劇創(chuàng)作緣由時(shí)表示。

為了避免同質(zhì)化，從構(gòu)思之初，馮俐就一直在尋找新的創(chuàng)作角度。偶然中，她發(fā)現(xiàn)了一則湖北大耒山地區(qū)的脫貧新聞：那里曾是螢火蟲棲息地，因過(guò)度使用化肥農(nóng)藥導(dǎo)致螢火蟲大量消亡，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民也沒能擺脫貧困。之后在科學(xué)家的指導(dǎo)下，村民恢復(fù)生態(tài)，螢火蟲重新繁衍，村里也探索出了一條綠色發(fā)展的致富之路。這個(gè)真實(shí)故事給馮俐帶來(lái)創(chuàng)作靈感：可不可以通過(guò)螢火蟲的生生死死，去講述一片土地以及人們生活歷程的變化？

經(jīng)過(guò)一年多創(chuàng)作和四度修改打磨，《螢火蟲姐弟歷險(xiǎn)記》誕生了。作品從三大攻堅(jiān)戰(zhàn)的“精準(zhǔn)脫貧”和“污染防治”出發(fā)，主題不斷深化：從綠水青山就是金山銀山延展到人與社會(huì)、人與自然等多重維度，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了“人類世界”和“自然世界”兩個(gè)世界，分為“人類”“動(dòng)物”“精靈”三個(gè)角色系統(tǒng)。

“如何將這些內(nèi)容生動(dòng)地呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，是這部作品的難點(diǎn)，也是亮點(diǎn)�！痹搫�導(dǎo)演毛爾南說(shuō)。他坦言這部作品給二度創(chuàng)作的主創(chuàng)帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)，但是重大主題現(xiàn)實(shí)題材、童話語(yǔ)境、歷險(xiǎn)記的結(jié)構(gòu)模式，也給大家?guī)��?lái)了更豐富的想象空間。無(wú)論從角色設(shè)計(jì)到表演形式、從舞臺(tái)構(gòu)造到劇場(chǎng)空間應(yīng)用，主創(chuàng)們都充分發(fā)揮奇思妙想，搭建了一個(gè)穿梭于現(xiàn)實(shí)與童話的藝術(shù)世界。劇終，當(dāng)全場(chǎng)燈光全部熄滅，所有“螢火蟲”在聲光電特效中“飛向”觀眾身邊時(shí)，無(wú)論孩子或家長(zhǎng)都被驚喜與幸福久久地環(huán)繞著，真切地感受到人與自然和諧相處的美好。

“對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可能很難理解什么叫精準(zhǔn)扶貧，什么叫污染防治，但他們一定能夠看懂：愛護(hù)自然、與自然和諧相處是能夠收獲美好與幸福的。某種程度上，《螢火蟲姐弟歷險(xiǎn)記》也是一部科普劇，有很多自然科學(xué)知識(shí)藏在故事里，藏在螢火蟲的命運(yùn)里�！瘪T俐說(shuō)。她希望這部劇可以喚起孩子們的好奇心，并留下一張“地圖”由他們自己去尋找無(wú)窮的答案。

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